職成司副司?林宇:職業(yè)教育不要為了10%的升本目標帶偏90%的發(fā)展方向

• 最新資訊
• 2023-08-07

林宇強調:不要為了10%的升本目標帶偏了90%的發(fā)展方向。職業(yè)教育的根本任務是培養(yǎng)技術技能人才，無論是在升本的過程當中，還是將來升本之后，職業(yè)院校都要牢牢瞄準技術技能人才的培養(yǎng)定位，牢牢瞄準產(chǎn)業(yè)、崗位需求來培養(yǎng)人。

增強職業(yè)教育課程適應性的實踐路徑

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• 2023-08-07

增強職業(yè)教育課程的適應性不能過分強調課程對學習者行為的預先設定和嚴格控制，要尊重學習者的能動性和創(chuàng)造性，將課程從封閉的實體性存在轉變?yōu)殚_放的、不斷創(chuàng)造著的“跑道”。

重磅：教學能力比賽-----100個現(xiàn)場決賽答辯題庫及答辯要點！

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• 2023-08-04

建立健全教師、課程、教材、教學、實習實訓、信息化、安全等國家職業(yè)教育標準，鼓勵地方結合實際出臺更高要求的地方標準，支持行業(yè)組織、龍頭企業(yè)參與制定標準。推進職業(yè)學校教學工作診斷與改進制度建設。

創(chuàng)新型專業(yè)群構建的理論依據(jù)、現(xiàn)實驅動及內(nèi)涵特征

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• 2023-08-04

專業(yè)群是以一個或多個辦學實力較強的重點、特色或優(yōu)勢專業(yè)為核心，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群作為依據(jù)，由相關專業(yè)所形成的具有集約性和功能倍增性的聚集體。

工信部、國家標準委聯(lián)合印發(fā)《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設指南（智能網(wǎng)聯(lián)汽車）（2023版）》（附圖解）

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• 2023-08-03

這是對《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設指南（智能網(wǎng)聯(lián)汽車）（2018版）》的繼承、延伸與完善，是在對第一階段標準體系建設情況進行客觀總結、對智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)新需求和新趨勢進行深入分析后，形成的框架更加完善、內(nèi)容更加全面、邏輯更加清晰的標準體系建設指南，為智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展奠定...